无锡市行知技工学校劳动教育工作总结

          本年度我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，健全德技并修、工学结合育人机制，坚持守正与创新相统一，坚持问题导向和目标导向，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

培养学生的劳动意识，让学生掌握一定的劳动知识和技能，最终让学生热爱劳动，感觉劳动的欢乐。我们认为学生的素养不仅是基础文化素养，而且还应包括各种体力、能力和知识面，包括正确的人生观、世界观的树立，惟独全面地进行教育教学行为，才会让学生形成顽强别拔、吃苦耐劳、乐观向上、胜别骄败别馁的精神风貌，才会形成客观察世界主观去努力的良好人格。现将我校本年度的劳动教育工作总结如下：

（一）、加强组织领导，健全工作机制。 
         为更好地增进学生的劳动实践效果，有效地发挥劳动实践的教育作用，使这一工作常态化，持续化，我校一方面成立了学校劳动实践工作领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，下设劳动教研组和学科组，分班级依场地划出劳动片区，各片区指定责任人和指导老师。

（二）、加强劳动教育，促进学生成长。 
          劳动课程是学校教育的重要组成部分，劳动课程的设计与治理，应以促进学生全面进展为目标，力求达到以劳育德，以劳启智，以劳健体，以劳取乐，以劳益美的综合教育效果。为此，我们要求每一位教师要以党的教育方针为指导，对每一次实践要精心设制，仔细安排，严格实施。一是要着力培养学生的正确的劳动观念，让学生在劳动中观赏劳动的成果，感悟劳动的伟大，认识谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的真义，在劳动中培养勤奋，陶冶情操，感觉光荣。二是要从教育为农的高度动身，培养学生的有用技术，并且要结合其他课程的教学实践，启迪学生的灵感和智慧，增长学生的知识；三是要充分发挥劳动课的运动功能，把握劳逸结合，劳思结合的规律，达到让学生强身健体的效果；四是在劳动中培养学生的欢乐情趣，让学生在劳动的成功中享受欢乐，在劳动的果实里品尝欢跃；五是要在劳动实践中设计曲线美、形象美、节奏美、成功美的动态情形，从而增进学生美的认识。 
（三）、在实践中成长、实现终身发展

　　1、实践中体验成功的快乐

　　现在的孩子，动手能力是比较弱的。他们渴望成功，但是，由于缺乏动手的机会，所以，成功的机会不是很多。教师应尽力满足学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依靠自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满足，让他们体验成功的快乐，激发学生内在的学习需求，使他们在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，使每一个学生学会学习，愿意学习。在帮助孩子体验成功时，要遵循年龄特点设计一些层次的平台，让他们逐层提高，收获快乐。

2、实践中体现团队精神

　　在劳动实践活动中，让学生独自完成实践，那一定费时费力而且不一定能实践好，所以小组合作就是实践最好的基本形式。在实践中建立一定的竞争机制，鼓励小组间互相竞争，同时也提倡小组内的同学学会团结协作，学会根据各人特长进行分工。这样学生既学会了交往，也使学生的个性得以发展，特长得以锻炼，素质得以提高，最终走向成功。

新的劳动课作为一门以发展学生技术素养为基本目标的综合性课程，不仅要求老师具备一般的通用知识储备与技能，更要求教师要有宽泛的科学技术知识和通用的技术实践能力，并不断地学习补充与实践，只要劳技教师能够意识到学生具有创造潜能，不断激发学生的创造欲望，积极创造条件，努力实践，学生的潜能就一定能激发，素养一定会提高!

劳动实践活动在我校虽然受到多方面因素的影响和条件的限制，但我们坚信，在领导的关怀和支持下，在师生的共同努力下，一定会开出更绚丽的花朵。 

无锡市行知技工学校

2021.11