2022校发 第8号 无锡行知科技学校教学质量提升年活动方案（学校文件）

无锡市行知技工学校

行知［202  2 ］8号

学校质量提升年活动方案

     质量是教育事业的生命线，是教育改革发展的主旋律。为了提升学校教育教学质量，学校决定开展教学质量提升年活动，特拟定活动方案如下。

一、                      总体目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循教育教学规律和学生成长规律，树立科学的教育教学质量观，狠抓课堂教学“一个关键”，坚持问题顺推、目标倒推“两个导向”，强化教学管理、教研科研、赛教融合“三个重点”，全面提升教育教学质量，努力打造学生满意、家长满意、社会满意的优质职业学校。

二、                      活动领导小组

组长：徐建国，副组长：刘琪琳、李雍、常国虎、丁伟东。

组员：顾全洪、陈芳芳、杨前、马雁琦、华晓艳、鹿吉祥、黄奕琳、田梅。

本活动主要牵头部门：教务处。

三、                      时间步骤

第一阶段：宣传动员阶段（4月）。组织学校教师认真学习市教育局《关于组织开展全市中等职业学校教学质量提升年活动的通知》，深刻领会文件精神，充分认识教学质量提升年活动的重要性。在校内利用宣传阵地进行广泛宣传，形成浓厚的活动氛围

第二阶段：全面实施阶段（5月—10月）。学校全面实施活动工作方案，根据方案提出的具体实施要求，扎实开展各项以提高教育教学质量为核心的学习、实践活动。坚持问题导向、目标导向，及时对开展的每项活动进行“边推进、边小结、边整改”。

第三阶段：反思、深化阶段（11月—12月）。对全面实施阶段进行反思，找出存在的问题，制定具体的对策意见，形成进一步提升教育教学质量的办法、措施，推动学校教育教学质量的进一步提升。

第四阶段：总结表彰阶段（2023年1月）。学校制定本次活动评价标准和先进个人、先进集体评比条例。学校对活动进行全面总结，对活动中涌现出来的先进个人和先进集体进行表彰。

四、                      活动实施内容和实施意见

（一）                      加强教学常规管理

在教学管理过程中，要强化服务意识，全心全意为教师服务、为教学服务、为学生服务、为学习服务。

具体措施：

1. 修定、健全、完善各项教学管理制度，制定规章制度执行检查办法。此项工作责任部门：教务处，责任人：顾全洪，完成时间：6月10日前。

2. 整理2021-2022学年和学期学校教学工作计划，制定2022-2023学年工作计划和2022-2023学年第一学期工作计划，确保学校教学工作运行顺畅。此项工作责任部门：教务处，责任人：顾全洪，完成时间：8月30日前.

3. 严格落实教育部《中等职业学校公共基础课程方案》及公共基础课程标准，严格执行中职专业指导性人才培养方案及专业核心课程标准。修定各专业人才培养方案和教学实施计划，制定2022级各专业人才培养方案和教学实施计划。此项工作责任部门：教务处，责任人：顾全洪，完成时间：8月10日前.

继续发挥教研组在制定教学大纲中的作用，根据学校以及学生的实际情况，初步完成各专业各课程的教学大纲的修定和制定。此项工作责任部门：教务处，责任人：陈芳芳，完成时间：10月20日前。

根据人才培养方案和教学实施计划，制定好2022-2023学年第一学期各专业教学方案、班级课表、教学任务书。切实做到开齐课程、开足课时，确保人才培养方案和教学实施计划得到不折不扣的落实和执行。具体措施：教师每学期初制定课程授课计划，教研组检查授课计划的规范性，教务处每学期进行两次定期检查授课计划的执行情况，督导室不定期检查教师的授课计划执行情况。此项工作责任部门：教务处、督导室，责任人：陈芳芳、常国虎，完成时间：10月30日前。

（二）                      提高课堂教学有效性

课堂是提高教育教学质量的主阵地。我们要把课堂教学改革作为重点工作来抓，持续深化“三教改革”，遵循“教师为主导、学生为主体、教学做合一”的原则，运用陶行知的教育思想和教育理念，探索适合于我校“小先生”制的高效课堂教学模式，鼓励教师大胆实践这种模式，并形成我校课堂教学特色。

具体措施：

1.充分发挥教研组在教学改革中的作用，各教研组组织学习陶行知的教育思想，开展“小先生”制的高效课堂教学模式的研究和实践，申报《“小先生”制的高效课堂教学模式的研究和实践》市级课题，各教研组组织一场主题为“小先生制的高效课堂教学模式”的研讨会。

此项工作责任部门：教务处，责任人：教研组长，完成时间：9月30日前。

2. 要求教师把功夫下在课前，即备课要“深”、要“细”。要认真钻研教材课标和教材，充分了解学生的实际情况，探讨适合的教法。教研组经常组织集体备课活动，同年级同课程力争做到统一授课计划、统一教学进度、统一教学目标、统一测验考试。教研组每月检查一次教师的备课情况，教务处和督导室不定期随机抽查教师的备课情况和教案质量。

要求教师把力量放在课内，上课要“实”要“活”。面向全体学生，因材施教，真正做到不同的人得到不同的发展，教师应努力探索自身的教学特色、教育风格，充分调动学生主体的积极性，让学生积极参与教学活动，积极尝试启发式讨论式教学，开展研究性学习和合作性学习，为教育质量提升激发活力。

要求教师作业内容应精选，份量适当，难易适度，并具有层次性、思考性、应用性、开放性，既不加重学生负担，又能保证练习质量。课堂作业必须当堂完成。教师批改作业应及时、认真、细致，不漏批错批，批语要有针对性、指导性。学生作业中出现的主要问题应及时讲评纠正，好的表扬，不好的督促订正，甚至面批。教务处和督导室定期和不定期检查教师作业布置与批改情况，并将检查情况与教师的业务考核挂钩。

此项工作责任部门：督导室、教务处，责任人：常国虎、陈芳芳，完成日期：10月30日前。

3.积极开展领导听课、全员听课、说课、评课和上观摩课活动，引导教师投身课堂教学实践和研究。要求督导室领导每周听课不少于4节，教务处领导每周听课不少于2节，每位任课教师每月听课不少于2节，听课完成情况纳入月度考核。每位任课教师每两年必须至少上1节公开课，并将此作为晋升职称或职务的必要条件。

继续推行青年教师“过三关”计划，组织今年入职教师公开课活动，对新入职教师的教学态度、教学能力、教学效果进行全面考核和评价。此项工作责任部门：教务处，责任人：陈芳芳，完成时间：5月30日前。

积极组织并参加“2022年无锡市中职学校教学大赛”，组建由马雁琦、钱雯、吴玲参加的“行知语文参赛队”，制定参赛训练计划，力争在大赛中取得好成绩。

各教研组组织公开教学活动，上公开课的教师人数不少于教研组教师人数的50%。此项工作责任部门：教务处，责任人：各教研组长，完成时间10月10日前。

各教研组推荐一名教师参加学校教学能力比赛，比赛项目：教学设计能力（教案书写、说课）、课堂教学能力（公开课），对优胜者给予表彰并推荐参加市教学能力比赛。此项工作责任部门：教务处，责任人：陈芳芳，完成时间：10月30日前。

（三）                      严格规范实习实训管理

贯彻落实教育部等八部门印发的《职业学校实习管理规定》，制定和完善学生实习管理办法、实习指导教师管理办法、校内外实习安全管理细则、实习突发事件应急预案、实习督查机制、学生实习期间取酬实施办法等制度。

建立实习生专门档案，加强学生校外实习的过程管理，要求管理人员和班主任每月去校外实习场所两次，了解学生的实习状况，配合企业做好实习学生的思想工作和管理工作，同时要保障实习学生的权益。

此项工作责任部门：招生就业处，责任人：丁伟东，完成时间：10月20日前。分层次开展好职业指导、职业生涯规划和就业指导，开展毕业生跟踪调查和用人单位满意度调查，促进学生高质量就业创业。邀请企事业专家来校作两次讲座，让学生了解企业文化以及企业对人才的要求。此项工作责任部门：招生就业处，责任人：丁伟东，完成时间：10月20日前。

组织优秀毕业生返校活动，向在校学生介绍他们就业经历和成长经验，帮助在校学生明确学习目的性，树立远大理想。此项工作责任部门：招生就业处，责任人：丁伟东，完成时间：10月10日前。

（四）                      提升教师科研能力

进一步完善师资队伍管理机制，建立健全校本培训制度，创造条件为教师提供企业实践、专项技能培训等各类进修机会，提高教师实践能力，更好地将专业能力需求融入课堂教学。

具体措施：

1.完善教师业务进修、技能等级考证、学历提升、职称提升的激励机制，新入职教师要制定5年职业发展规划，对已制定5年职业发展规划的教师，检查他们实现规划的进展，督促他们努力实现规划中的全部目标。5年规划完成情况将作为职称晋升以及工次晋级的重要依据依据。此项工作责任部门：校办，责任人：刘琪琳，完成时间：10月10日前。

2.学校整体推进教师信息技术能力提升工程2.0，督促教师认真完成“能力提升工程2.0”的学习任务，开展信息技术能力的校本研修和实践活动，打造信息化教学创新团队，组织一次信息技术教学能力比赛，提升全体教师的信息技术能力。此项工作责任部门：教务处，责任人：顾全洪，完成时间：6月30日前。

3.落实两周一次的教研活动，教研活动内容主要是：集体备课、教学专题研讨等。教研组长每周至少要听2节课，对被听对象进行指导。教研组要制定教学研究规划，要求每两年至少要完成一项市级课题。此项工作责任部门：教务处，责任人：各教研组长，完成时间：10月30日。

4.鼓励教师进行教学研究和科学研究，要求教师每年完成一篇论文的撰写，每两年至少公开发表一篇论文，对公开发表论文的教师继续实施奖励政策。此项工作责任部门：教务处，责任人：陈芳芳，完成时间：10月30日。

（五）强化赛教融合研赛结合

技能、教学、创新创业等各类大赛是促进职业教育人才培养模式实施和教学改革的重要途径，是检验职业教育教改成果、教学质量和办学水平的重要手段。我们要坚持“以赛促学、以赛促教、以赛促研、以赛促建”，优化“校、市”二级大赛组织、参与和考核长效机制，积极组织校级各类比赛，积极参与市级各类比赛，力争在各级大赛中有新的突破，以此来带动专业建设、课程建设和师资队伍建设。

具体措施：

1.继续办好“无锡行知校园技能大赛”，在2021年开展8个项目的校园技能大赛基础上，继续做好2022年度校园技能大赛的宣传、组织、考核工作，通过校园技能大赛，宣传技能成才，营造校园学习技能的良好氛围。

2.组织参加中职技能大赛、创新创业大赛，提前规划组织好技能大赛参赛队伍，做好参赛队伍的选拔、训练工作，以赛代练，通过比赛，提升我校专业教学能力，并为今后进一步实施专业课程改革积累经验。

此项工作责任部门：教务处，责任人：顾全洪，完成日期：10月30日前。

（六）完善教学质量评估机制

建立健全科学合理、公正公平、简便易行、操作性强的教师教学工作考核评价制度，围绕课程建设能力、课程教学实施能力、课堂教学组织能力、信息化辅助教学能力等方面研究制定课堂教学质量评估办法，试点开展教学能力评价与定级。

继续把教学工作考核结果作为教师履职考核、绩效分配、评先选优、职称评聘的重要指标，充分调动广大教师投身教学工作的积极性和主动性。

具体措施：

1.把对教师的教学工作督查作为督导工作的重点。具体做法：

看：定期查看教师备课教案，学生作业批改等，及时记录及时处理。

听：不定期采取不打招呼的“推门随堂听课”方式。听后交换意见，提出要求和建议。

问：每学期召开一次教师座谈会，期中期末按年级召开学生座谈会，问卷调查任课教师教学的实际状况，收集整理汇总，作为考核依据。

考：倡导同学科同专业学生背对背考试，以体现学生学习成果的公开真实性，也得于与任课教师分析寻找原因，不断改进教学，促进学校教学质量的整体提升。

提：定期召开教师教学经验做法交流会，总结经验查找不足，提出改进的措施意见。

此项工作责任部门：督导室，责任人：常国虎，完成日期10月30日前。

2.做好每学期的教学质量分析工作。教师每学期末都要完成课程教学质量分析报告，教务处做好学生对教师的测评工作以及各班级的成绩汇总和成绩分析工作，并完成学期教学质量评估报告，每学期举行一次教学质量分析报告会。

此项工作责任部门：教务处，责任人：陈芳芳，完成日期，每学期末。

五、                      实施要求

1.充分认识“教学质量提升年活动”的重要性，制定好学校 “教学质量提升年活动”的各项具体活动方案和细则。

2.加强活动的组织领导，分工明确，责任到部门，责任到人。及时检查活动具体实施情况，及时研究活动中出现的新问题，组织专家对各项活动进行评估。

3.活动中，我们要将陶行知的教育思想、教育理念贯彻于整个活动之中，形成我校的活动特色。

4.将活动实施中责任人的履职情况、教师在活动中的表现纳入月度考核和年度考核，并实施一定的奖惩。

5.各项活动，要建立台帐，及时记录活动过程，积累资料，形成档案，为各类评估积累原始依据。

学校2022教学质量提升年活动，在学校领导的关心和支持下，在全体教职工的努力下，一定会取得圆满成绩。

无锡行知科技学校

无锡市行知技工学校

2022年3月25日

附：活动细则